Bach, Maximilian und Stephan Sievert (forthcoming), Birth Cohort Size Variation and the Estimation of Class Size Effects, Journal of Human Resources.

Bach, Maximilian (2021), Heterogeneous Responses to School Track Choice: Evidence From the Repeal of Binding Track Recommendations, ZEW Discussion Paper No. 21-104, Mannheim

Bach, Maximilian und Mira Fischer (2021), Mit verbindlichen Grundschulempfehlungen erreichen Grundschüler/innen bessere Leistungen, empfinden aber auch mehr Stress, ZEW policy brief Nr. 21-01, Mannheim

Bach, Maximilian und Mira Fischer (2020), Understanding the Response to High-Stakes Incentives in Primary Education, ZEW Discussion Paper No. 20-066, Mannheim

Bach, Maximilian und Stephan Sievert (2020), Birth Cohort Size Variation and the Estimation of Class Size Effects, ZEW Discussion Paper No. 20-053, Mannheim

Bach, Maximilian, Guido Neidhöfer, Sarah McNamara und Friedhelm Pfeiffer (2020), Schule neu denken, Zu den Auswirkungen von Schulschließungen auf die Kompetenzentwicklung von Grundschülern/-innen und zur Wiederherstellung des gefährdeten Gleichheitsanspruchs der Bildungspolitik, ZEW-Kurzexpertise Nr. 20-13, Mannheim

Bach, Maximilian (2019), Strategic Grade Retention, ZEW Discussion Paper No. 19-059, Mannheim

Aue, Robert, Maximilian Bach, Julia Heigle, Friedhelm Pfeiffer, Thilo Klein und Kristina Zapp (2020), The Implication of School Admission Rules for Segregation and Educational Inequality, Research Report, ZEW – Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung GmbH Mannheim, Mannheim

2022: The effect of school track choice on the SES gap in schooling decisions: Evidence from the repeal of binding track reommendations, GEBF 2022, Bamberg (online), Deutschland weitere Informationen

2022: Leistungsanreize in der Grundschule, GEBF 2022, Bamberg (online), Deutschland weitere Informationen

2022: Der Einfluss verbindlicher Grundschulempfehlungen auf die Schulformwahl von Eltern mit unterschiedlichem Bildungshintergrund, 2022 Easter Workshop on School Choice Program, Belfast, Irland

2022: Der Einfluss verbindlicher Grundschulempfehlungen auf die Schulformwahl von Eltern mit unterschiedlichem Bildungshintergrund, 2022 EffEE Conference on Econometric Evaluation of School Reforms, ifo Institut, München, Deutschland weitere Informationen

2022: Der Einfluss verbindlicher Grundschulempfehlungen auf die Schulformwahl von Eltern mit unterschiedlichem Bildungshintergrund, 31. EMSE-Tagung, Bamberg (online), Deutschland weitere Informationen

2021: Understanding the Response to High-Stakes Incentives in Primary Education, SOLE 2021, Philadelphia, Vereinigte Staaten von Amerika (USA) weitere Informationen

2021: Sibling Spillover Effects in Educational Decisions, Brown Bag Seminar, Bergische Universität Wuppertal, Deutschland

2021: Understanding the Response to High-Stakes Incentives in Primary Education, WZB Talk, WZB Berlin, Deutschland weitere Informationen

2020: Understanding the Response to High-Stakes Incentives in Primary Education, Learning and Work Webinars, Maastricht University, Niederlande weitere Informationen

2020: Understanding the response to high stakes incentives in primary education, 5th International NEPS Conference, Bamberg, Deutschland weitere Informationen

2020: Sibling Spillover Effects in Education, Jahrestagung Verein für Socialpolitik, Online, Deutschland weitere Informationen

2020: Sibling Spillover Effects in Education, CIDER Fellowship Workshop 2020, Online, Deutschland weitere Informationen

2019: Strategic Grade Retention, CIDER III Kick-off Workshop, IPN Kiel, Deutschland weitere Informationen

2019 - 2021: Research Fellow, College for Interdisciplinary Educational Research (CIDER), Berlin, Deutschland