Non-Refereed Journals

  1. Non-Refereed Journal // 2025

    Frühe Leistungsdifferenzierung und ihre Konsequenzen: Lehren aus Ungarn für das dreigliedrige Schulsystem

    Schultracking basiert auf der frühen Aufteilung von Lernenden nach Leistung, doch seine Wirkung auf Kompetenzentwicklung ist empirisch unklar. Wir zeigen, dass ein breiterer Zugang zum Gymnasium…