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E-Mail:
sprietsma@zew.de
Tel: +49 (0)621 1235-375
Fax: +49 (0)621 1235-225
Maresa Sprietsma studierte Volkswirtschaftslehre an der Universite Catholique de Louvain und der Katholieke Universiteit Leuven. Von 2001 bis 2006 war sie wissenschaftliche Assistentin an der Universite Catholique de Louvain. Seit November 2006 ist sie am ZEW als Mitarbeiterin im Bereich Arbeitsmärkte, Personalmanagement und Soziale Sicherung tätig. Im Mittelpunkt ihrer Forschungsinteressen stehen Bildungsökonomik und mikroökonometrische Evaluation.
Im März 2007 verteidigte sie ihre Dissertation "Improving student performance : 3 microeconometric studies" an der Université Catholique de Louvain.
Maresa Sprietsma befindet sich in Elternzeit.
Sprietsma, Maresa (forthcoming), Computers as pedagogical tools in Brazil: a pseudo-panel analysis, Education Economics.
Sprietsma, Maresa (2010), The effect of relative age in the first grade of primary school on long-term scholastic results: international comparative evidence using PISA 2003, Education Economics 18(1).
Sprietsma, Maresa (2008), Regional school choice and school selectivity: how do they relate to student performance? Evidence from PISA 2003, European Journal of Comparative Economics. Vol.5, Nr. 2, 155-178.
Sprietsma, Maresa und Fabio Waltenberg (2009), The effect of teachers' wages on student achievement. Evidence from Brazil, in: Jürgen Backhaus, Raul Eamets, Jüri Sepp , Advances in the economics of education: on markets and post-transformation issues., Münster.
Horstschräer, Julia und Maresa Sprietsma (2010), The Effects of the Bologna Process on College Enrollment and Drop-out Rates, ZEW Discussion Paper No. 10-018, Mannheim. Download
Sprietsma, Maresa (2009), Discrimination in Grading? Experimental Evidence from Primary School, ZEW Discussion Paper No. 09-074, Mannheim. Download
Coneus, Katja und Maresa Sprietsma (2009), Intergenerational Transmission of Human Capital in Early Childhood, ZEW Discussion Paper No. 09-038, Mannheim. Download
Sprietsma, Maresa (2007), Computers as Pedagogical Tools in Brazil: A Pseudo-panel Analysis, ZEW Discussion Paper No. 07-040, Mannheim. Download
Sprietsma, Maresa (2007), The Effect of Relative Age in the First Grade of Primary School on Long-Term Scholastic Results: International Comparative Evidence using PISA 2003, ZEW Discussion Paper No. 07-037, Mannheim., erschienen in: Education Economics Download
Sprietsma, Maresa (2006), Regional school comparison and school choice : how do they relate to student performance?, ECON Discussion Paper, Université Catholique de Louvain, Louvain-la-Neuve. Download
Mühlenweg, Andrea, Maresa Sprietsma und Julia Horstschräer (2010), Humankapitalpotenziale der gestuften Hochschulabschlüsse in Deutschland - Auswertungen zu Studienbeteiligung, Studienabbrüchen, Mobilität und Eingangsselektion, Studien zum deutschen Innovationssystem, Nr. 14-2010, Expertenkommission Forschung und Innovation, Mannheim. Download
01.-07.2008: Kompaktvorlesung (Lehrstuhlvertretung) "Economics of Education",
Université catholique de Louvain (UCL), Louvain-la-Neuve, BE
HS 2009: Vorlesung "Economics of Education",
Graduiertenkolleg Mannheim (CDSE) - Universität Mannheim
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